近年来，反邪教工作取得了巨大成效，特别是通过持续不断的开展各类反邪教警示教育活动，使广大人民群众和绝大多数涉邪人员清醒的认识到邪教本质及危害，能够自觉的远离邪教、抵制邪教，选择健康向上的生活方式。但是取得成绩的同时，我们必须清醒地认识到，新形势下的反邪教警示教育宣传工作中存在的不足，比如如何加强边境少数民族地区反邪教警示教育工作。由于边境地区社情较为复杂，加之历史和自然条件的影响，致使经济社会条件相对落后，广大农牧民群众所受教育程度偏低，与外界的沟通较少，识别邪教、抵制邪教的意识不强，极易成为邪教组织渗透活动的突破口。

  　为了进一步提高边境地区少数民族的防邪意识和御邪能力，增强各民族防邪、拒邪的自觉性和主动性，加快推进全社会无邪化进程，笔者就如何做好新形势下边境少数民族地区反邪教警示教育工作，浅谈几点自己的看法。

　　一、树立一种理念——长期的、科学的反邪教警示教育理念

　　随着经济社会的不断发展，特别是在新经济形态下，邪教的出现、渗透方式趋于多样化，为有效预防抵制邪教传播发展，必须树立长期的、科学的反邪教警示教育工作理念，这样才可以与时俱进，将反邪教工作进行到底。

　　（一）思想上明确反邪教警示教育工作是一项长期的、复杂的系统工程。邪教问题是一个具有长期性、复杂性的社会问题，反邪教斗争也是一次长期而复杂的斗争。加之边境少数民族地区相对闭塞，人民群众的受教育程度偏低，思想观念陈旧，一定程度上增加了反邪教工作开展的难度。因此，反邪教工作人员必须牢固树立长期作战、吃苦耐劳、坚韧不拔、“不到黄河心不死”的思想观念，克服一切急功近利、悲观失望的情绪，把功夫下在对广大群众思想认识的潜移默化和润物细无声上，把力气下在推动群众拒邪防邪的习惯养成上。

　　（二）行动上始终坚持科学的反邪教警示教育工作理念。边境少数民族地区反邪教警示教育工作作为整个反邪教斗争工作中的重要的一部分，也是长期以来的一个薄弱环节，在实际工作中要做到科学布局、有的放矢，不能“眉毛胡子一把抓”。要顺应经济社会发展形势不断变化的需要，从侧重普及反邪知识，转到培养各族人民的反邪意识和坚定信仰上来；尤其是要贯彻落实好十八届三中、四中全会精神，明确反邪教的目标和方向，用现代法治理念教育引导广大群众的反邪意识和防邪观念；要从侧重反邪教宣传教育的普及率转到强化群众自觉自愿参与反邪教宣传教育活动上来。同时，切实将服务群众的观念贯穿于反邪教警示教育的全过程，着力解决群众关心的热点、难点问题，做到一切为了群众，在服务群众中教育群众；切实尊重群众在反邪教宣传教育工作中的主体地位，注重调动群众反邪教宣传教育的自觉性；切实将以培育民众崇尚科学、反对邪教、维护法治为己任，扎实开展好边境少数民族地区的反邪教警示教育工作。

　　二、占领一块阵地——边境地区各族人民群众业余文化生活阵地

　　反邪教警示教育工作开展的效果如何，关键在于是否把握了主动权，占领了“前沿阵地”——边境地区各组人民群众的业余文化生活阵地。

    （一）积极开展贴近基层、贴近群众的文化活动。充分发挥宣传部、统战部、教育局、民族宗教事务局、文化局、科技和扶贫办、妇联、团委、政法等各部门的职能作用，开展贴近群众生活的文艺演出、送法下乡、送科技下乡等科普活动，通过内容丰富、形式多样的反邪教警示教育宣传活动，用先进文化占领群众业余文化生活阵地，满足群众精神思想上的需要，增强群众自觉抵制邪教侵蚀的能力。

　　（二）有效借鉴民族地区特有的文化活动进行宣传。边境地区少数民族传统文化活动各具特色，每年都要集中举办大型的那达慕、游牧文化旅游节、消夏节、祭火活动等，以此为契机，发放各类反邪教宣传资料、展出宣传展板，或在醒目的地方利用LED播放反邪教宣传标语，使广大农牧民群众感到耳目一新的感觉，进而拓宽他们的视野，增长他们的知识。

　　三、建立一支队伍——专职人员和志愿者为主要力量的工作队伍

　　扎实开展好反邪教警示教育工作，不仅要建立专业的反邪教工作队伍，更要注重发挥反邪教志愿者在警示教育宣传工作中的作用，团结一切可以团结的力量，采取各种行之有效的措施，齐抓共管，实现警示教育工作新突破。

 

　　（一）培养壮大反邪教警示教育专职工作人员力量。各地区、部门和单位要结合反邪教宣传教育工作实际，着眼于长期斗争，成立专门的反邪教警示教育活动组织领导机构，配置配齐专职工作人员，吸收一批思想素质高、工作能力强的有志之士加入反邪教工作队伍。定期开展业务培训，提高业务工作水平；增加深入基层调研的机会，提高开展群众工作的能力。

　　（二）充分发挥反邪教志愿者队伍的作用。在嘎查村（社区）组建一支由在职党员、大学生村官、社区社工、出租车司机、环卫工人、在校学生、教师组成的反邪教志愿者队伍，并对其进行反邪教方面的业务知识培训，同时及时与他们保持联系，通过他们向群众发放各类宣传资料，使其成为活跃在基层一线的反邪教警示教育宣传骨干。适时组织开展反邪教征文活动，组织志愿者进行撰稿，对评选出优秀稿件予以表彰鼓励。

　　 四、用好一个载体——学校是警示宣传教育最重要的载体

　　（一）充分发挥学校的育人功能。学校作为传播知识的地方，也是接受知识的地方，更是进行反邪教警示宣传教育的主要载体。要充分发挥学校的育人功能，在学生中大力加强对邪教危害的宣传教育,增强学生对邪教的识别能力。通过开展形式多样的反邪教警示教育，如开展反邪教知识演讲，书画竞赛、观看警示教育片，参观反邪教警示教育基地等活动，提高在校学生识邪、拒邪、防邪的意识。

 

　　（二）结合“法律进校园”活动开展反邪教法制宣传教育。根据各中、小学、幼儿园学生不同年龄阶段的身心成长规律和接受能力，因地制宜，因人施教，进一步充实完善反邪教法制教育的内容，创新反邪教法制宣传教育的方法与途径，发挥课堂教学的主渠道作用，广泛开展“无邪教校园”活动。同时，结合校园及周边治安整治工作，发挥中小学校法制副校长的作用，加强青少年反邪教法制宣传教育，增强他们对伪科学和邪教的免疫能力，不给邪教活动以可乘之机。