《为爱朗读》

　　爱丽丝·奥兹玛

　　广西师范大学出版社

　　收到《为爱朗读》这本书的时候，我正巡回穿梭于各大书店、绘本馆，给孩子们朗读故事。在过去十年里，我坚持给孩子讲故事，并写作了一本《你看到的不是我看到的：亲子阅读中的秘密》。阅读《为爱朗读》让我回想起和孩子共读的点点滴滴，同时我也很惭愧，我没有像这对父女一样坚持一天都不落下，我会因为繁忙、生病甚至纯粹就是偷懒，而中断每日的阅读时间。

　　常常有家长问我，亲子共读最大的问题是时间不够，如何解决？我并没有每日阅读坚持不懈，所以就宽慰家长也是安慰自己：“陪伴的质量大于陪伴的时间，只要能够在一起，全心全意、心无旁骛地陪伴朗读，就是最好的。”

　　《为爱朗读》这本书，向我们展示了什么才是真正的全心全意、心无旁骛、一天不落的坚持。作者爱丽丝的父亲吉姆是学校图书馆的管理员，从小就听父亲朗读故事。他们共读的第一本书是《绿野仙踪》，而真正发起承诺坚持每日朗读是在爱丽丝九岁的时候。爱丽丝的母亲离开了家，一个单身父亲抚养两个女儿是非常不容易的，于是他提出了一个连胜计划，每天读书。最初提出的是坚持一百天，或者是一千天，而最后他们坚持到3218天，一直到女儿离开家上大学，九年一天不落。

　　朗读，像一根纽带，将父女的一生都维系在一起。这个为爱而大声朗读的男人，所展示的投入和热爱，永远闪耀在女儿的内心深处。

　　想要一天不落，当然是非常不容易的。朗读规则很简单，也很严格，就是每天晚上睡觉之前至少读书十分钟（通常都会远远超出这个时间）。一般的原则是两个人面对面，一个人读一个人听，如果碰巧不在一起，那么通过电话也是可以的。中间遇到了很多困难，比如有时候有其他活动，时间太晚了，父亲不得不把熟睡中的女儿叫醒，有时候是女儿把父亲叫醒。甚至有一次父亲发烧，嗓子哑了，说不出话来，女儿把脸上手上涂满消毒液，尽量贴近父亲，听父亲艰难地朗读。读到这里，我想，他们是不是有些强迫症、偏执狂？换一个角度，如果不是有这样的偏执，又如何能坚持三千天？

　　在推广亲子阅读的过程中，也有很多妈妈问我：大人的选择跟孩子选择的口味不一样，怎么办？我常常会说，要尊重孩子的选择。《为爱朗读》的父亲也是如此，他强调在孩子和大人的选择中，以孩子的选择为先。当然在每一本书朗读之前，成人都要先阅读，他说：“读书计划虽然是由你完成的，但最终却是为了孩子。”

　　还有很多的家长希望让孩子尽快独立阅读，我对此的理解是：独立阅读和共同阅读一点也不矛盾。吉姆坚持给女儿朗读到18岁，而爱丽丝很早就表现出在写作方面的天分，长大后也成为一位作家。所以，从这个例子以及我自己的阅读推广实践中，我真的非常看重共同阅读这种家族文化的传承和共同记忆的构建。

　　作为父母，我们能够给孩子什么呢？最好的礼物就是你的时间和心无旁骛的关注。没有一个父母会后悔自己在孩子小时候陪伴他们的时间太多了。

　　家庭阅读也可以扩大为社区阅读文化，吉姆退休之后，不只是为孙子孙女朗读，还为当地的幼儿园、养老院义务朗读，让爱继续传播。

　　在我带着我的作品《你看到的不是我看到的》到处演讲的时候，常常会有18年未见的学生来到现场给我惊喜，他们告诉我说，感谢我当时在语文课的时候不务正业，给他们朗读和介绍其他的课外读物。我那时候很年轻，也并不懂什么教育学心理学，是在无意中达成了这样的一个教育结果。《为爱朗读》中的吉姆也是在无意中享受到了朗读的美妙，他中学的语文老师朗读莎士比亚戏剧，让他对莎士比亚的作品保持了终身的兴趣。教育的目标是让我们离开学校、没有人考试、没有人监督之后，终其一生还能对学习保持浓厚的兴趣。朗读，特别是专注的朗读是有这样的魔力的。

　　每次讲完故事之后，我会放一个PPT，上面写着一句话：

　　“万物皆有裂缝，那是光透过来的地方，故事就是照亮这世界的光。”

　　现在，我希望把《为爱朗读》中的一段话加进来：“让我们承诺为自己爱的人朗读，这是对彼此的承诺，一个永远有效、永远不会放弃的承诺，这是一个在绝望的时候带来希望的承诺，一个在不安中带来安慰的承诺，承诺汲取书籍的力量，并花时间去品味它，不惜一切代价去保护它。”

　　这本书里的父女并不是唯一做出这种承诺的人。在我小时候，我的父亲也常常为我朗读，但是在我九岁的时候，他认为我已经可以读书识字了，就不再为我朗读。我一直觉得这是童年结束的悲伤。当我为人父母后，我捡起这个家族的传统，为我的孩子朗读。我原本希望孩子独立阅读后，就不再为他朗读。但是读了《为爱朗读》，我知道，我们依然可以继续，我甚至可以一生都为人朗读故事，为一切愿意倾听的人。

　　原文链接：http://www.northnews.cn/2018/0810/2908861.shtml