通辽市幼儿园教师张宏君说：“当一孩子因为你的鼓励和引导获得自信、变得勇敢时，那是当老师最欣慰和幸福的时刻。”

　　教师，不仅承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，同时也肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。近年来内蒙古自治区不断重视加强教师队伍建设，教师队伍专业素质能力不断提高，乡村教师队伍建设得到加强，教师队伍建设改革持续深化，全区各级各类学校有教职工38.36万人，其中专任教师28.12万人，大大增强了教师队伍的幸福感、成就感、荣誉感。

　　目前，全区学前教育、小学、中学专任教师的学历合格率均达到或接近100%，高等院校具有研究生学位的教师占61%，高级职称教师占43%，形成了一支素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍。

　　获得自治区优秀教师荣誉的呼和浩特土默特学校体育教师白海泉深知，要给学生“一杯水”，自己必须要有“长流水”。他不仅不断更新自己的专业知识，还深入研究总结适合农村学生的体育训练模式，充分利用小型体育场地，灵活安排训练内容，为自治区培养出一大批优秀田径运动员。

　　鄂尔多斯市特殊教育学校近几年通过自治区实施的特殊教育实施计划不仅改善了学校的办学条件，同时不断提升教师综合素质。组织教师们到北上广等城市培训学习、跟岗锻炼，开发校本教材、评选教学能手，引导教师由教学者转变为具有科研素养的研究型教师，擦亮了学校的“招牌”，很多山西、陕西、宁夏等周边省市的家长慕名将孩子送到学校来。

　　国务院在关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中指出，要不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业，大力提升乡村教师待遇就是重要一项。

　　来自乌兰察布市兴和县民族小学的乡村教师常宇华介绍：“这几年，乡村教师有了标准化的周转宿舍，新招聘的乡村教师每月可拿到2000元的生活补助，每年教师节表彰的十佳教师和优秀班主任奖金额度正在逐年大幅增加，这些举措体现出党和政府对农村牧区学校和乡村教师的重视和关爱。”

　　兴安盟科右前旗将通过面向社会公开招聘的中小学教师和特岗教师全部安排在乡镇初中和乡村小学任教，对特岗教师实行与在编教师同样的待遇，并不断安排优秀教师到乡村学校支教，积极促进城乡义务教育均衡发展。

　　2015年以来，内蒙古实施“乡村教师支持计划”，招聘“特岗教师”5219名，投资6亿多元为乡村教师建设周转宿舍8400套。建立起乡村教师从教20年荣誉制度，为5.1万名乡村教师颁发了荣誉证书。同时提高了集中连片特困地区乡村教师生活补贴标准，进一步解决了乡村教师“进得来、下得去、留得住、教得好”的问题。

　　自治区教育厅负责人介绍，内蒙古已全面提高各级各类学校专业技术高、中级岗位设置比例。高校和中小学引进高层次、急需紧缺人才设置“特设岗位”，不占用本单位常设岗位。统一了城乡中小学教职工编制标准，推行了城乡中小学同学段学校统一的高中级专业技术岗位比例。启动了义务教育学校教师“县管校聘”改革试点。在教师职称评审中均取消了对计算机、外语的刚性要求，将中小学高级以下职称评审权下放到盟市、旗县，本科院校下放到学校自评，并增设了中小学正高级职称。

　　“让尊师重教蔚然成风，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业”是国家加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育的重要目标。我区教师队伍的不断壮大、教师队伍素质的不断提升必将为建设亮丽内蒙古提供更加坚实的人才保障和智力支撑。文/内蒙古日报社融媒体记者 赵媛

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